习近平总书记指出，“要注重文化浸润、感染、熏陶，既要重视显性教育，也要重视潜移默化的隐性教育，实现入芝兰之室久而自芳的效果”。高校作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，培育清正廉洁的价值理念、筑牢拒腐防变的思想防线、践行崇德向善的行为规范，是深入推进全面从严治党，落实立德树人根本任务的应有之义。要将廉洁文化建设作为一体推进“三不腐”的基础性工程贯穿于办学治校、立德树人全过程，创新形式、丰富载体，协同各方、整体推进。

多形式强化学习教育。落实“第一议题”制度，通过党委理论中心组学习、支部“三会一课”、党校培训、干部教师培训等方式，深入学习领会习近平总书记关于党风廉政建设、廉洁文化建设的重要论述，校院两级党委负责同志带头上廉政党课、讲廉洁文化。推进廉洁文化精品工程建设，调动群团组织积极性，结合师生兴趣、专长，开展廉洁海报设计、红廉文化宣讲、廉洁作品创演、家风主题征文等活动，增强干部师生崇尚廉洁的自觉性。全面盘点、深入挖掘、立体展示校史中勤俭办学的传统、校友中勤勉廉洁的事迹等，让廉洁文化可感、可触、可亲近。

多载体强化宣传引导。融合传统媒体和新媒体优势，借助校报、宣传栏、校园网和“两微一端”等载体，交流校内各单位廉洁文化建设经验做法，展示师生创作的廉洁文化作品，营造充满浓郁正能量的校园环境。坚持正面引导和反面警示相结合，以身边事教育身边人，通过警示教育大会、典型案例剖析、旁听法院庭审等方式，引导干部师生知敬畏、存戒惧、守底线。推动廉洁文化融入课堂教学，从不同角度设计廉洁文化教学内容，全面梳理专业课程的廉洁要素，把廉洁从业、廉洁从政等内容有机融入教学计划和课堂讲授内容，在润物无声中引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

多角度深化理论阐释。充分发挥高校学科专业和人才优势，为廉洁文化建设提供理论支撑和智力支持。整合学科力量，系统总结反腐败斗争实践经验，从理论层面探讨剖析腐败问题生成机理及对策，深入研究新时代以来廉洁文化建设生动实践，从学理上支撑纪检监察学科建设，丰富和发展具有中国风格、中国气派的纪检监察理论体系。扎实做好党史发掘整理，讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，传承赓续共产党人廉洁为民的红色基因。（周新发 作者系安徽师范大学纪委书记）